Üniversitelerde eğitim sistemi değişiyor: Ezberci sınavların yerini proje ve uygulamalar alacak

   YÖK Başkanı Erol Özvar, üniversitelerde ders içeriklerinin sadeleştirileceğini ve eğitim modelinin yeniden şekillendirileceğini açıkladı. Yeni dönemde çoktan seçmeli sınavların yanı sıra yazılı sınav, proje, uygulama ve araştırma çalışmalarına daha fazla ağırlık verilmesi hedefleniyor.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), üniversitelerde eğitim kalitesini artırmak amacıyla müfredat ve ölçme-değerlendirme sisteminde değişikliğe hazırlanıyor. YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde yaptığı açıklamalarda, daha az ders ve daha fazla uygulamaya dayalı bir eğitim modelini öncelik haline getirdiklerini belirtti.

Özvar, lisans programlarındaki ders yükünün gözden geçirilerek müfredatların sadeleştirileceğini ifade etti. Öğrencilerin yalnızca sınıfta teorik bilgi edinmelerinin yeterli olmadığını vurgulayan Özvar, laboratuvar, atölye, saha çalışmaları ve araştırma projelerinin eğitim sürecinde daha fazla yer alması gerektiğini söyledi.

SINAV SİSTEMİNDE YENİ DÖNEM

YÖK’ün üzerinde durduğu başlıklardan biri de üniversitelerde uygulanan sınav ve değerlendirme yöntemleri olacak. Özvar, çoktan seçmeli sınavların tek değerlendirme yöntemi olmaması gerektiğine dikkat çekerek, yazılı sınavlar, projeler, uygulamalı çalışmalar ve araştırma faaliyetlerinin daha fazla kullanılmasını istedi.

Kontenjanların ve sınıf mevcutlarının azalmasıyla birlikte eğitim yöntemlerinin de değişmesi gerektiğini belirten Özvar, öğrencilerin bilgi ezberlemek yerine öğrendiklerini uygulayabilmelerinin önemine işaret etti.

YAPAY ZEKA VE DİJİTAL EĞİTİM ÖNE ÇIKIYOR

Yükseköğretimde dijital dönüşüm çalışmalarının da sürdüğünü belirten Özvar, yapay zekânın eğitim süreçlerinde önemli fırsatlar sunduğunu ifade etti. Yapay zekâ destekli araçların eğitimi öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlayabileceğini dile getiren Özvar, bu teknolojilerin kullanımı sırasında üretilen bilgilerin doğrulanması ve akademik sorumluluğun korunması gerektiğini vurguladı.

YÖK Başkanı, son üç yılda yapay zekâ, siber güvenlik, sağlıkta ve tarımda dijitalleşme ile yeşil dönüşüm gibi alanlarda yaklaşık 80 yeni programın yükseköğretim sistemine kazandırıldığını bildirdi. Bu programların 160 üniversitede toplam 724 programa ulaştığını belirtti.

5 YILDA 3 BİN GENÇ ARAŞTIRMACI YETİŞTİRİLECEK

Özvar’ın açıklamalarında araştırmacı insan kaynağının geliştirilmesine yönelik hedefler de yer aldı. Türkiye Stratejik Teknoloji İnsan Kaynağı Programı kapsamında ilk yıl 550 genç araştırmacının araştırma üniversitelerinde araştırma görevlisi olarak istihdam edilmesinin, beş yıl içinde ise toplam 3 bin araştırmacının yetiştirilmesinin hedeflendiğini açıkladı.

ÜNİVERSİTELERİN KÜRESEL HEDEFLERİ

Türkiye’nin uluslararası yükseköğretim alanındaki konumuna da değinen Özvar, 2026 yılı sıralamalarında 6 Türk üniversitesinin dünyanın ilk 500 üniversitesi arasında yer aldığını, bunlardan 2’sinin ilk 300’e girdiğini belirtti.

YÖK’ün hedefinin üniversiteleri yalnızca ulusal ölçekte değil, uluslararası alanda da daha güçlü hale getirmek olduğunu ifade eden Özvar, bilimsel iş birliklerinin ve araştırma kapasitesinin geliştirilmesine yönelik çalışmaların devam edeceğini kaydetti.

Yapılan açıklamalar, önümüzdeki dönemde üniversitelerde ders programlarından sınav yöntemlerine, dijital eğitimden uygulamalı öğrenmeye kadar birçok alanda değişikliklerin gündeme gelebileceğine işaret ediyor. Ancak müfredat ve sınav sistemine ilişkin uygulamaların hangi takvimle ve hangi kapsamda hayata geçirileceğine dair ayrıntılı düzenlemelerin ayrıca açıklanması bekleniyor.

08.11.2026