\u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a y\u00f6nelmesinde aile, \u00e7evre ve sosyal medya etkisine dikkat \u00e7eken Sivas Medicana Hastanesi Uzman Psikolog Kerime Beg\u00fcm \u00d6zkaya, \u00f6zellikle sosyal medya kullan\u0131m\u0131n\u0131n bask\u0131 unsuru olmadan, rehberlik amac\u0131yla takip edilmesinin b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131 ifade etti.
\n\u00c7ocuklar\u0131n psikolojik geli\u015fimi, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bireyler olarak yeti\u015fmelerinde kritik bir rol oynarken aile yap\u0131s\u0131, sosyal \u00e7evre, e\u011fitim hayat\u0131 ve dijital ortamlar bu s\u00fcreci do\u011frudan etkiliyor. \u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a y\u00f6nelmesi \u00e7o\u011fu zaman tek bir nedene ba\u011fl\u0131 olmay\u0131p, \u00e7evresel, sosyal ve duygusal etkenlerin birle\u015fimiyle ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. Aidiyet duygusu, kabul g\u00f6rme iste\u011fi ve kendini ifade etme \u00e7abas\u0131, yanl\u0131\u015f y\u00f6nlendirmelerle riskli davran\u0131\u015flara d\u00f6n\u00fc\u015febiliyor.
\n\u00d6te yandan sosyal medyan\u0131n \u00e7ocuklar \u00fczerindeki etkisi de giderek daha fazla dikkat \u00e7ekiyor. \u00c7ocuklar\u0131n sosyal medyada maruz kald\u0131klar\u0131 i\u00e7erikler, davran\u0131\u015flar ve psikolojilerini do\u011frudan etkileyebiliyor. \u015eiddet i\u00e7erikleri, yanl\u0131\u015f rol modeller, su\u00e7u \u00f6zendirici payla\u015f\u0131mlar ve denetimsiz kullan\u0131m, \u00e7ocuklar\u0131n bu davran\u0131\u015flar\u0131 normalle\u015ftirmesine neden olabiliyor. \u0130zlenen ve takip edilen i\u00e7eriklerin \u00e7ocuklar taraf\u0131ndan \u00f6rnek al\u0131nd\u0131\u011f\u0131, \u00f6zellikle geli\u015fim \u00e7a\u011f\u0131ndaki bireylerin g\u00f6rd\u00fcklerinden kolayca etkilenebiliyor. Konuya ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalarda bulunan Medicana Sivas Hastanesi’nde g\u00f6revli Uzman Psikolog Kerime Beg\u00fcm \u00d6zkaya, su\u00e7a s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuklarda aile fakt\u00f6r\u00fcn\u00fcn \u00f6nemli oldu\u011funu belirterek, “Aile i\u00e7i \u015fiddet, ilgisizlik veya ihmal, par\u00e7alanm\u0131\u015f aile, a\u015f\u0131r\u0131 bask\u0131c\u0131 veya tamamen kurals\u0131z ebeveyn tutumlar\u0131 \u00e7ocu\u011fun yeterince denetlenmemesi gibi durumlar \u00e7ocu\u011fun su\u00e7 i\u015flemesine sebep olabilir” dedi.<\/p>\n
“Su\u00e7 i\u015flenmesi tek bir sebebe ba\u011fl\u0131 de\u011fildir”
\nKerime Beg\u00fcm \u00d6zkaya, \u00e7ocu\u011fun ilk sosyal ortam\u0131n\u0131n aile oldu\u011funu s\u00f6yleyerek, “S\u00fcre s\u00fcr\u00fcklenen \u00e7ocuk, 18 ya\u015f\u0131ndan k\u00fc\u00e7\u00fck olup bir su\u00e7 eylemine kar\u0131\u015fm\u0131\u015f fakat bu davran\u0131\u015f\u0131n arkas\u0131nda \u00e7evresel, psikolojik ve sosyal etkilerin bulundu\u011fu, \u00e7ocuklar i\u00e7in kullan\u0131lan bir tan\u0131md\u0131r. Bu yakla\u015f\u0131m \u00e7ocu\u011fun cezaland\u0131r\u0131lmas\u0131ndan \u00e7ok korunmas\u0131 ve rehabilite edilmesi gerekti\u011fini savunur. \u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a y\u00f6nelmesi \u00e7o\u011fu zaman g\u00f6r\u00fclmek, bir yere ait olma istemelerin yanl\u0131\u015f yolu ifade edilmesidir. \u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7 i\u015flemesi genellikle tek bir nedene ba\u011fl\u0131 de\u011fildir. En \u00f6nemli fakt\u00f6r aile fakt\u00f6r\u00fcd\u00fcr. \u00c7ocu\u011fun ilk sosyal ortam\u0131 ailedir. Ailede ya\u015fanan sorunlar, \u00e7ocu\u011fun davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 da do\u011frudan etkileyebilir. Aile i\u00e7i \u015fiddet, ilgisizlik veya ihmal, par\u00e7alanm\u0131\u015f aile, a\u015f\u0131r\u0131 bask\u0131c\u0131 veya tamamen kurals\u0131z ebeveyn tutumlar\u0131 \u00e7ocu\u011fun yeterince denetlenmemesi gibi durumlar \u00e7ocu\u011fun su\u00e7 i\u015flemesine sebep olabilir. Sosyal \u00e7evre \u00f6nemlidir. \u00c7ocuklar \u00f6zellikle ergenlik d\u00f6neminde arkada\u015f gruplar\u0131ndan \u00e7ok etkilenirler. Su\u00e7a e\u011filimli arkada\u015f gruplar\u0131, gruba \u00fcye olma, akran bask\u0131s\u0131 ve kabul edilme ihtiyac\u0131 gibi fakt\u00f6rler bulunur. Bunlar\u0131n yan\u0131nda ekonomik fakt\u00f6rler, yoksullu, temel ihtiya\u00e7lar\u0131n kar\u015f\u0131lanmamas\u0131, \u00e7al\u0131\u015fma zorunlulu\u011fu gibi durumlarda \u00e7ocuklara su\u00e7 i\u015flemesi sebeplerindendir. Travma veya kay\u0131p, \u00f6fke, kontrol problemleri, d\u00fc\u015f\u00fck \u00f6zg\u00fcven, davran\u0131\u015f bozukluklar\u0131, ihmal ve istismar da yine ayn\u0131 \u015fekilde \u00f6nemli sebeplerden” dedi.<\/p>\n
“Olumsuz etiketler \u00e7ocu\u011fa yans\u0131t\u0131lmamal\u0131d\u0131r”
\n\u00d6zkaya, \u00e7ocu\u011fun olumlu davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 fark etmenin \u00f6nemine dikkat \u00e7ekerek, “\u00c7ocuklar, okulla ilgili problem ya\u015fayabiliyor. Okul ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011f\u0131, \u00f6\u011fretmen veya akran \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131, okuldan ka\u00e7ma, okula ait hissetmeme gibi durumlar \u00e7ocuklar\u0131n ister istemez su\u00e7 i\u015flemelerine sebep olabiliyorlar. H\u0131rs\u0131zl\u0131k, okuldan ka\u00e7ma, madde kullan\u0131m\u0131, kavga ve sald\u0131rganl\u0131k, e\u015fyalara ve ki\u015filere zarar verme gibi durumlar s\u0131k g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. \u00c7ocuklarda, son d\u00f6nemlerde ortalama ergenlik d\u00f6neminde 15-18 ya\u015f grubunda e\u015fyalara ve \u00f6zellikle ki\u015filere zarar verme durumunu s\u0131kl\u0131kla biz g\u00f6r\u00fcyoruz. Sen k\u00f6t\u00fcs\u00fcn, su\u00e7lusun, problemsin, yaramazs\u0131n gibi olumsuz etiketler kesinlikle \u00e7ocu\u011fa yans\u0131t\u0131lmamal\u0131d\u0131r. Genellikle olumlu \u015feyler ile \u00e7ocu\u011fun desteklenmesi gerekiyor. \u00c7ocukla a\u00e7\u0131k ve g\u00fcvenli bir ileti\u015fim kurmak gerekir. \u00c7ocu\u011fu yarg\u0131lamadan dinlemek, duygular\u0131n\u0131 ifade etmesine izin vermek, g\u00fcn i\u00e7erisinde birlikte vakit ge\u00e7irmek \u00f6nemlidir. Net ve tutarl\u0131, kararl\u0131 kurallar koymam\u0131z gerekiyor. Aile i\u00e7erisinde kurallar olmal\u0131d\u0131r. Ancak bu kurallar a\u00e7\u0131k, tutarl\u0131 ve ya\u015fa uygun olmal\u0131d\u0131r. A\u015f\u0131r\u0131 bask\u0131c\u0131 ya da kuralc\u0131 ortamlar ne yaz\u0131k ki \u00e7ocu\u011fun sorun ya\u015famas\u0131na sebep olabiliyor. Olumlu davran\u0131\u015f\u0131 fark etmek bu noktada \u00f6nemli. Bir\u00e7ok aile genellikle yanl\u0131\u015f davran\u0131\u015f \u00fczerine odaklan\u0131yor. Oysa \u00e7ocu\u011fun k\u00fc\u00e7\u00fck olumlu davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 fark etmek, takdir etmek, g\u00fcven vermek \u00e7ocu\u011fun olumlu davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 art\u0131r\u0131r” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
“Sosyal medya kullan\u0131m\u0131 takip edilmeli”
\n\u00c7ocuklar\u0131n\u0131n arkada\u015f \u00e7evresini tan\u0131mas\u0131n\u0131n aileler i\u00e7in \u00f6nemli oldu\u011funu s\u00f6yleyen \u00d6zkaya, “Arkada\u015f \u00e7evresini tan\u0131mak son derece \u00f6nemlidir. Aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 kimlerle vakit ge\u00e7ir nerede zaman ge\u00e7irdi\u011fini, hangi kafeye gitti\u011fini, hangi ortamlarda bulundu\u011funu, arkada\u015f gruplar\u0131n\u0131n kim oldu\u011funu \u00e7ok iyi bilmeleri gerekiyor. \u00d6zellikle sosyal medya kullan\u0131m\u0131 takip edilmelidir. Bu kontrol tamam\u0131yla bask\u0131 ya da i\u015fte \u00e7ocu\u011fa \u015fiddet anlam\u0131nda de\u011fil, rehberlik olmas\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemlidir. En son nokta tabii ki profesyonel destek almak gerekiyor. E\u011fer \u00e7ocuk s\u00fcrekli \u00f6fkeliyse, kurallara uymuyorsa, okuldan ka\u00e7ma, okuldakilere zarar verme, etraf\u0131ndaki insanlara zarar verme, madde kullan\u0131m\u0131 gibi durumlar varsa psikolojik destek almak \u00f6nemlidir.
\nPsikiyatri deste\u011fe, aile terapisi, bireysel terapiler, okulla beraber i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde olmak bu noktada bizim i\u00e7in \u00f6nemli farklar olu\u015fturur” ifadelerine yer verdi.<\/p>\n
27.03.2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00c7ocuklar\u0131n su\u00e7a y\u00f6nelmesinde aile, \u00e7evre ve sosyal medya etkisine dikkat \u00e7eken Sivas Medicana Hastanesi Uzman Psikolog Kerime Beg\u00fcm \u00d6zkaya, \u00f6zellikle sosyal medya kullan\u0131m\u0131n\u0131n bask\u0131 unsuru olmadan, rehberlik amac\u0131yla takip edilmesinin b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131d\u0131\u011f\u0131 ifade etti. \u00c7ocuklar\u0131n psikolojik geli\u015fimi, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bireyler olarak yeti\u015fmelerinde kritik bir rol oynarken aile yap\u0131s\u0131, sosyal \u00e7evre, e\u011fitim hayat\u0131 ve dijital ortamlar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18694,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[2472,2471,2475,2473,2474],"class_list":["post-18693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kose-yazilari","tag-baski-unsuru-olmadan","tag-cocuklarda-sosyal-medya","tag-gecilmeli","tag-kontrol-edilmeli","tag-suc-islemelerinin-onune"],"yoast_head":"\n