Sivas Akran Akademi E\u011fitim Kurumlar\u0131 Dil ve Konu\u015fma Terapisti \u0130rem \u00c7imen, ebeveynleri uyard\u0131. \u00c7imen, “\u00c7ocuk ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re ge\u00e7 konu\u015fmaya ba\u015flad\u0131ysa otizm, down sendromu, i\u015fitme kayb\u0131, serebral palsi, afazi ve dizartri gibi durumlara ba\u011fl\u0131 bozukluklarda dil ve konu\u015fma terapistine ba\u015fvurulmal\u0131d\u0131r” dedi.
\nSivas Akran Akademi E\u011fitim Kurumlar\u0131 Dil ve Konu\u015fma Terapisti \u0130rem \u00c7imendil, konu\u015fma terapisine ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalarda bulundu. Konu\u015fma g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fc \u00e7eken veya konu\u015famayan \u00e7ocuklar\u0131n haz\u0131rlanacak program sayesinde sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde konu\u015fabilece\u011fini ifade eden \u00c7imen, erken m\u00fcdahaleye dikkat \u00e7ekti. K\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flarda ba\u015flat\u0131lan terapinin \u00e7ok daha k\u0131sa s\u00fcrede olumlu etkileri oldu\u011funu s\u00f6yleyen \u00c7imen, aileleri uyard\u0131.<\/p>\n
“Bireylerin ileti\u015fim becerilerini geli\u015ftirmeyi ama\u00e7l\u0131yoruz”
\n\u00c7imen, “\u0130leti\u015fim, dil, konu\u015fma, ses ve yutma bozukluklar\u0131n\u0131n de\u011ferlendirilmesi, tan\u0131lanmas\u0131 ve terapi yoluyla m\u00fcdahale edilmesini kapsayan bilimsel ve klinik bir uzmanl\u0131k alan\u0131d\u0131r. Bizler, \u00e7ocukluk d\u00f6neminden yeti\u015fkinlik d\u00f6nemine kadar her ya\u015f grubunun ihtiyac\u0131na y\u00f6nelik bilimsel temelli de\u011ferlendirme ve m\u00fcdahale y\u00f6ntemleri kullanarak bireylerin ileti\u015fim becerilerini geli\u015ftirmeyi ve ya\u015fam kalitelerini art\u0131rmay\u0131 ama\u00e7lar\u0131z. Konu\u015fma sesi bozukluklar\u0131, gecikmi\u015f dil konu\u015fma, otizm, down sendromu, geli\u015fimsel dil bozukluklar\u0131, kekemelik, h\u0131zl\u0131-bozuk konu\u015fma, afazi, apraksi, dizartri, ses bozukluklar\u0131, dudak ve damak yar\u0131kl\u0131\u011f\u0131, yutma bozukluklar\u0131 gibi ileti\u015fimi, dili ve konu\u015fmay\u0131 etkileyen bir\u00e7ok farkl\u0131 alanda \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Akran Akademi’de \u00f6zellikle pediatrik grupta g\u00f6r\u00fclen bozukluklarda dil ve ileti\u015fim becerilerinin desteklenmesine y\u00f6nelik bireysel terapi programlar\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fct\u00fcyoruz” dedi.<\/p>\n
“Bilimsel dayana\u011f\u0131 olmayan bilgilerle s\u00fcreci geciktirmeyelim”
\nAilelerin erken harekete ge\u00e7mesi gerekti\u011fine vurgu yapan \u00c7imen, “E\u011fer \u00e7ocuk ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re ge\u00e7 konu\u015fmaya ba\u015flad\u0131ysa, kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131ysa, c\u00fcmle kurmakta zorlan\u0131yorsa, konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda baz\u0131 sesleri yanl\u0131\u015f \u00fcretiyor, ses d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fcyor, sesleri kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131yor veya konu\u015fmas\u0131 anla\u015f\u0131lm\u0131yorsa, konu\u015fmada hece ya da kelime tekrarlar\u0131, uzatmalar ve tak\u0131lmalar g\u00f6r\u00fcl\u00fcyorsa dil ve konu\u015fma terapistlerine ba\u015fvurulabilir. Yine s\u00f6ylenenleri anlamada g\u00fc\u00e7l\u00fck, y\u00f6nergeleri takip edememe, \u00e7i\u011fneme ve yutma problemleri, salya kontrol\u00fcnde zorluk veya dudak, dil ve damak gibi oral yap\u0131lara ili\u015fkin motor problemler mevcutsa ayr\u0131ca otizm, down sendromu, i\u015fitme kayb\u0131, serebral palsi, afazi ve dizartri gibi durumlara ba\u011fl\u0131 bozukluklarda dil ve konu\u015fma terapistine ba\u015fvurulmal\u0131d\u0131r. Fakat bireyin temel problemi dil ve konu\u015fma alan\u0131ndan ziyade akademik beceriler, \u00f6\u011frenme g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fc, dikkat, davran\u0131\u015f ve g\u00fcnl\u00fck ya\u015fam becerileri ile ilgiliyse bireysel e\u011fitim i\u00e7in \u00f6zel e\u011fitim uzmanlar\u0131na ba\u015fvurulmal\u0131d\u0131r. Unutmayal\u0131m dil ve konu\u015fma problemlerinde erken m\u00fcdahale \u00e7ok \u00f6nemlidir. \u2018Daha k\u00fc\u00e7\u00fck, b\u00fcy\u00fcy\u00fcnce ge\u00e7er\u2019, \u2018Erkek \u00e7ocuk ge\u00e7 konu\u015fur\u2019, \u2018Okula ba\u015flay\u0131nca d\u00fczelir\u2019 gibi toplumda s\u0131k\u00e7a s\u00f6ylenen ancak bilimsel dayana\u011f\u0131 olmayan bilgilerle s\u00fcreci geciktirmeyelim. Erken d\u00f6nemde do\u011fru uzmandan al\u0131nan destekle ilerlemek, \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimi i\u00e7in en sa\u011fl\u0131kl\u0131 sonucu verecektir” \u015feklinde konu\u015ftu.<\/p>\n
11.04.2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sivas Akran Akademi E\u011fitim Kurumlar\u0131 Dil ve Konu\u015fma Terapisti \u0130rem \u00c7imen, ebeveynleri uyard\u0131. \u00c7imen, “\u00c7ocuk ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re ge\u00e7 konu\u015fmaya ba\u015flad\u0131ysa otizm, down sendromu, i\u015fitme kayb\u0131, serebral palsi, afazi ve dizartri gibi durumlara ba\u011fl\u0131 bozukluklarda dil ve konu\u015fma terapistine ba\u015fvurulmal\u0131d\u0131r” dedi. Sivas Akran Akademi E\u011fitim Kurumlar\u0131 Dil ve Konu\u015fma Terapisti \u0130rem \u00c7imendil, konu\u015fma terapisine ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalarda […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19084,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[2922,2926,2917,2924,2923,2919,2918,2920,2925,2921],"class_list":["post-19083","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel","tag-afazi","tag-basvurulmali","tag-cocuk-yasitlarina-gore","tag-dil","tag-dizartri-gibi-durumlara-bagli-bozukluklarda","tag-down-sendromu","tag-gec-konusmaya-basladiysa-otizm","tag-isitme-kaybi","tag-konusma-terapistine","tag-serebral-palsi"],"yoast_head":"\n